Кембридж история: История Кембриджа | izi.TRAVEL

История Кембриджа | izi.TRAVEL

Само слово «Кембридж» всегда и у всех в первую очередь ассоциируется с университетом. Это неудивительно. Кембриджский университет – одно из самых старых и самых престижных учебных заведений на планете. По возрасту во всём мире он уступает лишь шести университетам. Но город Кембридж всё же старше университета, намного старше. Археологические находки свидетельствуют, что люди здесь жили уже 2 тысячи лет назад. Но переломным в истории Кембриджа, как и всей Британии, стал I век нашей эры. Тогда страну завоевали римские легионеры под командованием будущего императора Веспасиана. Они заложили поселение на берегах речки, которая в те времена называлась Гранта, а сейчас – Кам. К северу от нынешнего центра Кембриджа есть церковь Св. Петра, на стенах которой до сих пор сохранились римские изразцы.

В 1066 году Англия в последний раз пала под натиском иноземцев. На этот раз её оккупировали нормандцы под предводительством Вильгельма Завоевателя. Они разбили в битве при Гастингсе войска Гарольда, последнего англосаксонского короля Британии. Сам монарх был в сражении убит. А уже через два года нормандцы построили в Кембридже замок. Он был им необходим, потому что в 20 километрах к северу отсюда, в городе Или, окопался непокорный предводитель англосаксонского сопротивления Херевард. Он устраивал регулярные набеги на болотистые земли, окружавшие нынешний Кембридж, и бил нормандцев. Херевард был настолько популярен в народе, что стал героем легенд. Полагают, что некоторые баллады о нём вошли впоследствии в структуру эпоса о прекрасном разбойнике Робине Гуде.

В 5 веке, с уходом римских солдат, Британия попала под владычество германских племён англов и саксов. Они укрепили городок, основанный римлянми на холме к северу от реки. Кроме того, англосаксы построили новое поселение – там, где теперь находится центр Кембриджа. На этом месте сейчас стоит церковь Св. Бенедикта – или Св. Бенет, как называют её сами кембриджцы.

Башня Св. Бенета сохранила ярко выраженные черты саксонской архитектуры. Эта башня, кстати, – сама старая постройка во всём городе. Бывал Кембридж и в руках датских викингов, которые в 9 веке завоевали изрядные территории на севере и востоке Англии. Но и тогда, и потом Кембридж был связан с другими городами как в Англии, так и на Европейском континенте. И был вполне благополучным торговым городом и речным портом.

Сейчас от замка, построенного нормандцами почти тысячу лет назад в северном предместье Кембриджа, остались лишь несколько валунов да курган. Его вершина – самая высокая точка Кембриджа; с неё открывается замечательный вид на город. И ещё говорят, что если забраться на курган, а потом двинуться от него строго на север, то более высокой точки на земной поверхности вы не достигнете, пока не дойдёте до самого Северного полюса. Однако проверить это утверждение на личном опыте пока не удавалось, кажется, никому.

Город в стародавние времена был заложен на берегах речки Гранта. Поэтому на протяжении тысячи лет он назывался Грантебрич. Потом это имя постепенно трансформировалось в Кантебридж. Второй корень – «брич», он же «бридж», – в переводе означает «мост». С течением лет имя города продолжало изменяться, и Кантербридж превратился в Камбридж. И тогда горожане решили: ведь если город называется Камбридж, это должно означать: «мост через реку Кам», правда? Правда. Но река, как и века назад, называется Гранта. Негоже это, подумали люди – и переименовали реку. С тех пор она зовётся Кам.

В истории – не только британской, но и мировой – не так уж много случаев, когда переименовываются реки. Названия нередко меняют города, области и даже целые страны. Но реки обычно сохраняют свои имена: должно же в мире быть что-то неизменное. Исключением можно считать реку Яик на границе Европы и Азии, которую в 1775 году Екатерина II распорядилась переименовать в Урал. Императрица таким образом хотела похоронить воспоминания о крестьянской войне под предводительством Емельяна Пугачёва.

  

Но Яик стал Уралом только в русском языке. В башкирском и казахском он всегда сохранял своё историческое название. Тогда как речку Гранта переименовали в Кам на всех имеющихся картах и указателях. И город вполне обоснованно стал Кембриджем.

Выпускников здешнего университета называют «кантаб». Это сокращение от слова «кантабригиец», которое означает человека из города Кантабригия. Не пытайтесь найти его в своём атласе. Кантабригия – это латинизированный вариант всё того же Кембриджа.

File:Cambridge University, Gatehouse, Christ’s College.jpg goo.gl
Автор: Photos taken for William Winfield; uploaded by Kimberlyblaker commons.wikimedia.org
Лицензия: en.wikipedia.org

Кембридж – British Rambling

Кембридж – необычное и ни на что не похожее место на всем земном шаре. Городом его не назовешь, потому что в самом его центре мирно, как несколько веков назад, пасутся коровы, а с другой стороны – это центр мировой науки, куда стремятся ученые со всего мира. Здесь внешне сохраняется весь средневековый уклад жизни, с церковными службами, профессорские мантиями, общественной трапезой в смокингах и вечерних нарядах под портретами основателей колледжа. А у стен старинных колледжей спокойно пасется скот, что создает полную иллюзию тихой деревенской жизни. И, тем не менее, Кембридж — один из центров современной науки, в особенности физики и естествознания.

Кембридж, Англия

В своей известной книге «Анатомия Британии» Энтони Сэмпсон пишет по этому поводу: “В течение нескольких столетий два университета (Оксфорд и Кембридж) играли доминирующую роль в английском образовании. И сегодня, не меньше, чем прежде, они играют эту роль, чему способствует их изоляция и их гипнотическая красота. Оксфорд и Кембридж сохраняют средневековый уклад жизни в условиях ХХ века. Волшебная легенда, связанная с их существованием, поддерживается туристами, фондом Форда и международной славой. Среди их выпускников 72% членов кабинета министров, около 40% членов парламента, 71% ректоров университетов.

18 тысяч ежегодных выпускников Оксбриджа — это самая элитарная элита в мире… Как и монархия, Кембридж и Оксфорд — сказочная страна в центре Британии.”

Кембридж, Англия

Кембридж связан с именами великих ученых и писателей, здесь работали и учились Исаак Ньютон, Чарльз Дарвин, Эразм Роттердамский, Джон Милтон, Байрон, Оливер Кромвель, Теннисон,  Льюис Кэрролл, Генри Джеймс, Джон Мейнард Кейнс, Людвиг Виттгинштейн, Владимир Набоков, Петр Капица и другие.

Кембридж, Англия

Тот, кто впервые попадает в Кембридж, никак не может найти сам Университет.  Попробуйте заказать такси и сказать «Мне в Кембриджский Университет». В ответ вы услышите: «Куда именно?». Почему? Потому что не существует единого здания Кембриджского университета. Зато есть обилие колледжей, в которых в старинных помещениях живут студенты и преподаватели. Кембридж представляет собой совокупность чуть больше 30 колледжей. Это, по сути дела, маленькие, независимые друг от друга, изолированные государства, каждый со своим правительством в лице мастера, со своими финансами, своей библиотекой, церковью и, что немаловажно — кухней. Есть колледжи богатые и бедные, большие и маленькие, консервативные и либеральные, старинные и новые, мужские и женские.

Кембридж, Англия

Немного истории

История города Кембриджа уходит своими корнями в глубокую древность.  Археологические находки свидетельствуют о существовании на месте современного города поселений, относящихся к Бронзовому веку. В I-ом веке нашей эры эта территория была занятаримлянами, которые построили в районе современного Замочного холма военный лагерь. Через сто лет на этом месте возник римский город, обнесенный каменной стеной. Римляне построили и мост через реку Кем. Отсюда возникло и название города, которое буквально означает «мост через реку Кем».  На смену римлянам пришли англо-саксы, которые использовали реку Кем как важный речной путь в Восточную Англию. К этому времени относится круглая церковь Гроба Господня, построенная в 1120 году.

Это одна из четырех круглых церквей, существующих в Англии.

Кембридж, Англия

Средневековый город был известным торговым центром. Здесь у реки стоял замок, а вокруг него 375 дворов, внутри города существовали торговые и жилые помещения. Церковь была господствовавшей властью в городе. Кроме того, здесь были две больницы для бедных. Таким образом, до XII века Кембридж ничем не примечательным местом, одним из тех, которых было во множестве в средневековой Англии. Но судьбе было угодно превратить этот маленький городок в европейский центр образования.

Кингз Колледж, Кембридж, Англия

Начиная с 1209 года, в Кембридж стали прибывать студенты из Оксфорда. Этот год считается датой основания Кембриджского университета. Жизнь города и по сей день неразрывно связана с его Университетом.

Чем заняться в Кембридже?

Я рекомендую просто погулять по центру Кембриджа, без плана и цели, заходя внутрь всех открытых колледжей. Во время экзаменационных сессий колледжы будут закрыты для туристов. Как правило, каждый колледж берет плату в размере 2.5-3 фунта за вход, многого вы, конечно, не увидите, внутрь зданий, кроме церкви при колледже Кингз (King’s College) вас не пустят. Но зато вы сможете получить общее представление об устройстве внутренних дворов.

Кембридж, Англия

Музей Фицуильям

Обязательно посетите музей Фицуильям (Fitzwilliam Museum).  Этот музей представляет собой один из крупнейших художественных музеев Великобритании, не намного уступающий по своему значению и собранием художественному музею Оксфорда «Эшмолиэн». Его часто называют «изящным маленьким музеем Европы». Музей был основан Ричардом, 7 висконтом Фитцуильямом. Он часто посещал Италию, собирал там картины, графику и рукописи. Фитцуильям умер в 1816 году, и по его завещанию все его коллекции и денежная сумма в 115 фунтов перешли университету для постройки музея. В 1834 году архитектор Джордж Базеви спроектировал здание музея, которое было открыто в 1848 году.  Здание построено в стиле классицизма, с роскошным коринфским портиком. В нем 46 галерей и пять отделов: древностей, прикладного искусства,  монет и медалей, рукописей и книг, живопись, рисунок и графика, старинного оружия, пожертвований и подарков.  В коллекции музея находятся картины выдающихся английских мастеров — Хогарта, Гейнсборо, Блейка, Сэмюэля Палмера, Стенли Спенсера. Особый интерес представляют работы английских прерафаэлитов. Из иностранных мастеров здесь находятся шедевры Веронезе, Тициана, Рубенса, Сезанна,  Ренуара. Большое количество работ, в особенности графических, находится в запасниках музея.

Музей Фицуильям, Кембридж, Англия

По понедельникам музей закрыт.

Практическая информация

Миллион туристических компаний в Лондоне будут предлагать вам наперебой автобусные туры в Оксфорд, Кембридж и Бат. Дело ваше, пользоваться их услугами или нет. Но мне представляется куда более интересным путешествовать самостоятельно, без незнакомых мне 30 туристов впридачу. Проще всего купить билет на поезд, отходящий с Лондонского вокзала King’s Cross, время в пути всего 46-50 минут без пересадок. Путь от вокзала в центр Кембриджа пешком займет примерно 25 минут, либо на станции можно взять такси. Однако, стоит иметь в виду, что Кембридж – это город велосипедистов, поэтому таксистам и автомобилистам приходится довольно трудно. Приезжайте на целый день, по Кембриджу можно бродить до бесконечности, в Интернете можно загрузить аудио-гиды, если вы говорите по-английски.

Кембридж, Англия

Обязательно пообедайте у реки, а потом возьмите в аренду традиционную лодку, она называется punt и посмотрите на Кембридж с воды. На каждом шагу в центре города местные студенты будут зазывать вас прокатиться на пантах. Цены, как и везде в Кембридже, завышены. Но что делать? Кембридж  – туристический город. Причем лодку можно взять в аренду с “водителем” или самостоятельно, если вы уверены в своих силах Если же все-таки перевернетесь, главное не глотайте воду.

Кембридж, Англия

На ужин можно отправиться на такси или пешком (20 мин) в потрясающий ресторан Midsummer House.

Кембридж, Англия

На прощание прогуляйтесь по вечернему Кембриджу в огнях (правда не рассчитывайте увидеть иллюминацию, это же Англия, электричество здесь стоит дорого :)) по дороге на вокзал. Вы спокойно успеете на последний поезд в столицу, уходящий в 23.15. Имейте в виду, что после 21.00 поезда делают больше остановок, поэтому время в пути увеличивается с 50 минут до 1ч 25 мин.

Математический мост, Кембридж, Англия

Если вы не владеете английским языком или вам просто нужен русско-говорящий гид, British Rambling с удовольствием организует для вас индивидуальный маршрут.

 

Кембриджский Университет в Великобритании, история и фото

Кембриджский университет является вторым по старшинству после Оксфордского университета в Великобритании и одним из старейших европейских университетов. Он был создан в 1209 году с участием преподавателей и студентов, убежавших из Оксфорда после ссоры с местным жителями. В 1167 году из-за высылки иностранцев из Парижского Университета, проведенной вследствие реформы, инициированной Генрихом II Плантагенетом, который не разрешил студентам из Англии обучаться в Сорбонне, принудила большинство студентов уехать из Франции и обосноваться в Оксфорде. Первым читал лекции в этом университете историк Джерард Уэльский в 1188 году, а первым иностранным студентом был «Emo of Friesland». Во главе университета всегда был и по сей день находится канцлер, назначаемый по согласию с монархом общиной студентов и профессорами Кембриджа. Не местных студентов, выходцев из других стран, делили на — северных, приехавших из Шотландии, и южных, жителей Ирландии. Затем в этом университете учились студенты из разных стран, поэтому у них сложились дружественные отношения между собой. В средние столетия в этом университете обучались также будущие священнослужители, происходящие из бедных семей.

Пожертвования от частных лиц университету

Такие монашеские ордена, как Доминиканцы, Кармелиты, Францисканцы, Августинцы традиционно спонсировали и поддерживали общежития студентов. В то же время благодаря спонсорству частных благотворителей были открыты колледжи, которые являлись отдельными ученическими сообществами. Одним из первых пожертвований внес Иоанн I де Баллиол, который был отцом короля Шотландии, в честь него назвали Колледж Баллиол.

Самым известным и красивым зданием в Кембридже является Королевский собор колледжа. Его строили почти век с 1446 года, и он стал архитектурной достопримечательностью города. В этом соборе в канун каждого Нового года проводится выступление хора мальчиков, которое показывают по телевидению во многих странах мира.

Полезная информация об университете

Кембриджский Университет был признан в 1318 году папой Иоанном XXII. Студентам приходилось учиться долгие годы, чтобы получить диплом, а после этого необходимо было преподавать в университете, как минимум, еще два года. В 1869 году был основан первый колледж для девушек под названием «Girton». В состав университета входит — центральный департамент, 31 колледж и также есть 100 отделений, школ и факультетов. На сегодняшний день в нем обучаются 18 000 студентов, включаются в их число и иностранцы. Для поступления в университет необходимо пройти собеседование и иметь свидетельство о знании английского языка. Обучение в университете обходится от 9 000 до 20 000 фунтов. Его ректором сегодня является Принц Филипп, герцог Эдинбургский, а заместитель ректора профессор Элисон Ричард. В университете можно получить образование, как по научным, так и по гуманитарным специальностям. Ученые университета за последние 100 лет получили более 80 Нобелевских премий (по физике, химии, медицине, экономике, литературе и так далее).

С 2006 года в список преподаваемых славянских языков, помимо русского и польского, добавили украинский язык. Из-за сокращения финансирования со стороны правительства в 2007 году университет нуждается в дополнительном частном финансировании. И вкладчиками могли стать также выпускники университета или другие организации. В этом же году учеными университета был создан его герб с использованием фосфоресцирующих молекул.

А после посещения университета можно поехать отдохнуть в небольшое поселение в горах Касл Хилл, который представляет из себя своеобразный музей под открытым небом.

Кембридж, Великобритания — все о городе с фото

Город Кембридж (Cambridge)

Кембридж — университетский город, административный центр и неметропольный округ графства Кембриджшир в Англии. Название города дословно переводится как «мост через реку Кам». Кембридж так же красив, как Оксфорд, а некоторые считают, что даже красивее, потому что он не разросся и не урбанизировался. Красота Кембриджа очень тонкая, едва уловимая. Здесь, на границе болот, часто стелется туман, даже городские башни затягиваются мягкой дымкой.

Видео: Кембридж

Основные моменты

Своей славой Кембридж во многом обязан старинному университету, основанному в 1209 году. Старейший колледж, существующий и поныне, Питерхаус, был учрежден в 1280 г. Его зал, датированный 1286 г., считается старейшим университетским зданием Кембриджа.

Характер Кембриджа — города, который шагнул далеко за пределы первоначального поселения, — во многом определяют величественные здания средневековых колледжей, включая известную на весь мир часовню Кингс-колледжа. Исторический университетский квартал лучше всего осматривать с Бэкс, живописного местечка у реки Кем. Поскольку в Кембридже было много церквей и часовен, но долгое время не было собора, статус города он получил лишь в 1951 г.

С университетом связано немало хороших музеев, особенно примечателен среди них Музей Фитцуильяма в величественном неоклассическом здании, который нередко называют «лучшим из малых музеев Европы». Чудесный ботанический сад университета открыт для посещения с 1846 г., там растет более 8000 видов растений. Некоторые колледжи, включая Крайст, Эммануэль и Клэр, имеют свои собственные сады.

Благодаря университету этот город является одним из самых устремленных в будущее городов Великобритании. Здесь разрабатывают самые дерзкие технологии, которыми и объясняется прозвище, данное местности вокруг Кембриджа, — Силиконовое болото (по аналогии с Силиконовой долиной в США). Студенты составляют приблизительно одну пятую часть населения города. Также он популярен среди туристов.

История университета

Вдоль реки Кем уже существовали монастыри и монастырские школы, когда в 1209 г. сюда приехали ученые из Оксфорда. Переселиться их вынудили религиозные распри и конфликты с оксфордскими жителями. Сначала учащиеся Кембриджа, большинству которых было чуть больше 10 лет, жили на квартирах в городе, и каждый сам себе выбирал наставника. В 1824 г. был создан самый первый и самый маленький кембриджский колледж Питерхаус, чтобы образовать коммуну из преподавателей и их учеников. В последующие века ученые, монашеские ордены и просто богатые люди открыли здесь десятки колледжей, надеясь тем самым заслужить пропуск на небеса, в профсоюз или гильдию. Расположение кембриджских колледжей то же, что и в Оксфорде: галереи, обеденный зал, или трапезная, капелла и жилые корпуса, расположенные вокруг квадратного двора, как это было принято в монастырях.

Поскольку привилегии и бедность соприкасались очень близко, здесь регулярно случались стычки горожан со студентами. Когда во время крестьянского восстания 1381 г. в Кембридже возник бунт, некоторые колледжи были разграблены и подожжены.

Во время Реформации Кембридж стал одним из рассадников протестантизма. Сто лет спустя Оливер Кромвель (Сидни-Сассекс-колледж) стал членом парламента от Кембриджа. Университет до сих пор удерживает главенствующее положение в области образования и исследований. Работавшие здесь Д жеймс Уотсон и Фрэнсис Крик открыли структуру двойной спирали ДНК, а Эрнест Резерфорд расщепил атом в Кавендишской лаборатории.

Когда приехать

В июле и августе в городе будет полным-полно туристов, но все-таки 20 тыс. студентов в это время разъедутся на каникулы, так что станет чуть просторнее.

Что посмотреть и попробовать

• Традиционные лодки на реке Кем: лучше всего прокатиться на них мимо Бэкс, неспешно любуясь превосходными архитектурными постройками.
• Короткая вылазка из города в Королевский военный музей, летное поле Даксфорд, где находится лучший в Европе Музей авиации.
• Знаменитое поле, именуемое Паркере Пиэс, где в XIX в. были окончательно сформулированы правила игры в футбол.
• Одна из четырех круглых церквей в Англии — церковь Гроба Господня, построенная около 1130 г.
• Грантчестер, очаровательная деревушка на реке.
• Пройдитесь вдоль реки, осматривая великолепные мосты.

Спецпредложения на отели

Booking.com

Интересный факт

Выражение «выбор Гобсона», иными словами — отсутствие выбора, происходит от имени владельца конюшен в Кембридже Томаса Гобсона (1544-1630), который заставлял клиентов выбирать лошадь по его совету или не брать ее вообще.

История британских университетов — Lingua-Airlines.ru

Британская университетская система образования – образец для подражания для всего мира, построенный на труде многих поколений. Почетный титул «университет» для учебного заведения с давних времен имел большое значение. Университеты Великобритании имеют древнюю и насыщенную историю, о которой не забывают современные студенты. Помнить о прошлом и придерживаться старинных традиций – в духе англичан. Возможно, именно поэтому древние британские университеты процветают до сих пор, спустя века после их основания.

Первые университеты Великобритании

Оксфорд

Британские университеты – одни из старейших в мире. Первый из них, Оксфордский университет, был основан в 1170 году. В 12 веке средневековые священнослужители в городке Оксфорде нуждались в полноценном качественном образовании. Для этих целей было создано специальное учебное заведение.

Многие историки утверждают, что занятия в Оксфорде начались еще раньше, чем было построено здание университета – по крайней мере с 1096 года. В 1188 году в Оксфорде уже читал лекции известный средневековый историк Джерард Уэльский, а еще через несколько лет университет начал принимать иностранных студентов. Первое время студенты Оксфорда жили в общежитиях и студенческих домах, которые поддерживались членами религиозных орденов.

В 13 веке в Оксфорде появились первые колледжи – Университетский, Баллиол, Мертон. Их основывали частные благотворители как отдельные студенческие сообщества, и вскоре студенты стали переезжать из религиозных домов в колледжи.

Оксфорд всего за столетие стал популярным учебным заведением в Европе, получив признание королей, римских пап и ученых. Многие выдающиеся выпускники университета поступали на службу государству и становились влиятельными людьми. Такая тенденция сохраняется до сих пор.

Кембридж

Второй старейший британский университет, Кембридж, был основан спустя 30 лет после Оксфорда, в 1209 году. Судя по средневековым летописям, его создали ученые из Оксфорда после инцидента в Оксфордском университете, когда один из студентов убил местную жительницу. Некоторые историки считают, что Кембридж был основан монашескими орденами для просвещения священнослужителей.

В 1284 году появился первый колледж Кембриджа – Питерхаус. В 1318 году университет стал официальным учебным заведением католической церкви. Он всегда отличался религиозностью по сравнению с Оксфордом. До 19 века члены университетского совета Кембриджа должны были иметь духовный сан.

В средние века в Оксфорде и Кембридже учили семи наукам, так называемым «семи свободным искусствам»: риторике, арифметике, грамматике, логике, астрономии, геометрии и музыке. Конечно, была обязательна латынь и все преподавание велось на латинском языке. Выпускники университетов могли занимать как светские, так и церковные должности.

Другие старинные университеты Великобритании

Оксфорд и Кембридж в британской системе образования получили название «каменные» из-за грубой и старинной каменной кладки стен зданий. Также оба университета часто используются как один термин Оксбридж.

Удивительно, что Оксфорд и Кембридж целых шесть столетий оставались единственными английскими университетами. Новые высшие учебные заведения появились в Англии только в 19 веке.

Тем временем в Шотландии параллельно и отдельно развивалась собственная университетская система образования. Первым шотландским университетом был Сент-Эндрюс, основанный в начале 15 века августинцами, которые уехали из Сорбонны из-за разногласий внутри католической церкви. В то время Англия враждовала с Шотландией, поэтому Оксфорд и Кембридж не принимали Сент-Эндрюсский университет. Вскоре его взял под покровительство шотландский король Яков Первый, и университет начал активно развиваться. В 16 веке в нем уже было три колледжа.

Также в средние века в Шотландии были основаны университет Глазго и Кингс Коллежд, позже – университет Эдинбурга и Абердина. А в Ирландии первым и долгое время единственным был дублинский Тринити-колледж.

Шотландские и ирландские средневековые университеты отличались от Оксбриджа своей подчеркнутой политичностью, тогда как Оксфорд и Кембридж с начала основания напоминали монастыри, удаленные от мира и не вмешивающиеся в политику.

Британские университеты в 19 веке

В 18 веке Великобритания превратилась в крупную колониальную державу, переживавшую промышленную революцию. На севере страны развивались производства, там же в начале 19 века появились и первые гражданские университеты на базе инженерных и медицинских школ.

Следующим университетом Англии после Оксфорда и Кембриджа стал Даремский университет, основанный в 1832 году по образцу средневековых учебных заведений. В 1822 году в Лампетере появился Уэльский университет. Через четыре года был создан Университетский колледж Лондона, а еще через три года – Корорлевский Колледж. Эти учебные заведения были классическими: с упором на гуманитарные науки и религию. Их также называют довикторианскими.

Бирмингемский университет развился из Бирмингемской медицинской школы, основанной в 1825 году. Университет Манчестера возник на базе института механики, созданного в 1824 года. Университеты Шеффилда, Ливерпуля и Бристоля выросли из университетских колледжей.

Крупные гражданские университеты называли «краснокипричными» – Red Brick Universities или кратко redbricks. Этот термин сначала был негативным, новые заведения считались слишком молодыми и непрестижными по сравнению со старинными Оксфордом и Кембриджем.

Они действительно отличались от Оксфорда и Кембриджа. У них были другие цели и другие программы. Они принимали всех желающих вне зависимости от социального происхождения и религии. Они выращивали гражданских узких специалистов – юристов, инженеров, химиков, госслужащих. В таких университетах преподавали естественные и точные науки только по специализации, делали упор на практику, а не на теорию, не давали возможностей для местного управления.

Британские университеты в 20 веке

После Второй мировой войны высшее образование стало более востребованным в Великобритании. Государство провело несколько реформ, в результате которых обучение в университетах стало доступнее широким слоям населения. Снова начали появляться высшие учебные заведения, а старые университеты стали более солидными и престижными.

Поколение британских послевоенных университетов называют «стеклянным». К ним относятся университеты Эксетера, Ноттингема, Кента, Сассекса, Эссекса. Их строили из стекла и бетона, за что они получили это название. Эти вузы были созданы для активного послевоенного развития страны и ориентировались в основном на новые технологии.

До 60-х годов обучение в гражданских университетах Великобритании было сконцентрировано в основном на технических специальностях. Такая направленность была обусловлена политикой. После запуска советского спутника британское правительство стремилось улучшить техническое образование в стране.

Но уже в 70-е годы многие университеты начали работать по-новому. В программы стали включать не только технические, но и гуманитарные дисциплины: лингвистику, психологию, социологию, политологию. Первыми такими вузами стали университеты Кента, Стерлинга, Йорка, Ланкастера.

В то же время был создан Открытый университет – виртуальный университет заочного обучения, который позволил студентами учиться в любом месте и в любое время. Его учредителем стала королева Елизавета Вторая, а ректором – председатель палаты общин.

К 70-м годам в Великобритании было 45 университетов, в которых обучалось более 250 тысяч студентов. Высшее образование стало более доступным и распространенным.

В 1992 году в Великобритании был принят закон о высшем образовании, который предоставил политехническим колледжам и похожим учебным заведениям статус университетов. Такие университеты называются «новыми». Закон провозгласил равенство старинных и новых университетов, хотя на деле авторитет Оксфорда и Кембриджа всегда был гораздо выше.

Новые университеты избрали другой путь развития, направленный на интернационализацию обучению, ориентацию на требования рынка труда, улучшение финансового управления. Оксбридж же продолжает придерживаться традиций – например, в отличие от остальных британских университетов до сих пор придерживается такой формы обучения, как тьюториалы.

 

 

Кембриджский университет (University of Cambridge) — стоимость обучения в рублях, факультеты

University of Cambridge  — один из старейших университетов планеты и эталон английского классического образования, которому уже много веков отдают предпочтение члены Британской Королевской семьи.

University of Cambridge основан в 1209 году группой ученых, покинувших Оксфорд из-за гонений. Состоит из 31 независимого колледжа и более чем 150 факультетов. Здесь, в 96 км от Лондона, созданы уникальные условия для обучения. Необъятный размер кампуса и гибкая академическая система позволяют студентам University of Cambridge проявить себя практически в любой области – от фундаментальных исследований до театрального искусства, музыки и спорта.

Одна из особенностей University of Cambridge является его коллегиальность. Это означает, что университет состоит из независимых колледжей, каждый из которых обладает своим собственным имуществом и доходами. Каждый колледж назначает свой собственный преподавательский состав и определяет спектр предлагаемых специальностей. При подаче заявки студент должен выбрать конкретный колледж, и этот выбор необходимо обосновать, в том числе при прохождении вступительного интервью.  

Студенты получают знания не на больших лекциях и семинарах, а на индивидуальных сессиях или в небольших группах. В таких условиях студенты University of Cambridge имеют прямой доступ к лучшим профессорам и возможность общаться с ними по интересующей научной теме один на один или в мини-группе до трёх человек.

На территории действует более 700 студенческих клубов, в том числе 52 спортивных – многие с более чем столетней историей. Дисциплины, в которых чаще всего побеждают студенты и выпускники University of Cambridge: гребля, легкая атлетика, фехтование, хоккей. Университетская библиотека University of Cambridge является одной из лучших в Англии (сюда добавляется каждое новое издание, вышедшее в Британии). 9 музеев содержат редкие коллекции исторических и культурных артефактов.  

Почему стоит поступить в Cambridge University?

• 1 место в рейтинге The Times Higher Education 2018 года
• Второе место в мире по предметам «английский язык и литература», «искусство и гуманитарные науки» согласно рейтингу QS World Universities 2017 года
• 4-й самый влиятельный университетский бренд в мире (после Harvard University, MIT и Stanford University)
• Член многих европейских и международных ассоциаций: входит в Лигу европейских исследовательских университетов и Russell Group
• Среди выпускников Cambridge University – 92 лауреата Нобелевской премии. Cambridge University окончили Чарльз Дарвин, Исаак Ньютон, Стивен Хокинг, поэт Уильям Вордсворт, писатель Клайв Льюис, политик Оливер Кромвель, Принц Чарльз и актер Саша Барон Коэн.

Лучшие факультеты Кембриджского университета:

• аэронавтика и инженерное производство;
• экономика;
• английский язык;
• история искусств;
• математика;
• психология;
• социология.

 

Проживание

Условия и стоимость проживания зависят от выбранного колледжа. В разных колледжах есть как современные корпуса, так и постройки викторианской эпохи. Студенты могут выбрать индивидуальное размещение или проживание в комнате на несколько человек, с питанием или без (можно пользоваться общей кухней).  Цена проживания от £3,045 в год. Отдельно оплачиваются сборы колледжа, которые покрывают расходы на академическую поддержку, покупку книг, использование необходимого оборудования. Сумма сбора варьируется от £6,580 до £12,264 в год.

 

 

история и перспективы – тема научной статьи по экономике и бизнесу читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

Вестник Омского университета. Серия «Исторические науки». 2018. № 1 (17). С. 27-34. УДК 378.4

DOI 10.25513/2312-1300.2018.1.27-34

Д. О. Катаман

КЕМБРИДЖСКИЙ КЛАСТЕР: ИСТОРИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Рассматривается эволюция кембриджского кластера и его основного участника — Кембриджского университета, ставшего классическим примером трансформации вуза в университет третьего поколения. В ходе серьёзной модернизации этого высшего учебного заведения «передача технологий для обслуживания нужд общества» стала третьей его целью наряду с научными исследованиями и образованием. Цель настоящей статьи — показать ключевую роль университетов третьего поколения в развитии инновационных кластеров.

Ключевые слова: Кембриджский университет; кембриджский кластер; инновация; высокотехнологические фирмы; венчурное финансирование.

D. O. Kataman

CAMBRIDGE CLUSTER: HISTORYAND PROSPECTS

The present article puts forward with the evolution of the Cambridge cluster. The main focus is based on one of its major participants — University of Cambridge, which is a conventional example of transformation into the university of the third generation. In order to maintain among the top world universities, this higher institution had undergone serious modernization. As the result, the transfer of technology to public needs became its third objective along with the scientific research and education. The aim of the present article is to show the crucial role of the universities of the third generation in the development of innovative clusters.

Keywords: University of Cambridge; Cambridge cluster; innovation; hi-tech firms; venture capital financing.

В современном мире в условиях высокой конкуренции экономик занять лидирующие позиции на мировом рынке способны лишь страны с инновационным подходом в разрешении экономических проблем. В связи с этим высшие учебные заведения находятся в постоянном поиске новых моделей развития. Одной из таких моделей сегодня считается «университет третьего поколения», играющий ключевую роль в развитии инновационных кластеров. Так как проблема кластеризации очень актуальна в настоящее время, думается, что обращение к ней пред-

© Катаман Д. О., 2018

ставляет не только научный, но и практический интерес.

По мнению автора, классическим примером умелой трансформации в университет третьего поколения является Кембриджский университет, сыгравший огромную роль в эволюции кембриджского кластера.

Источники, на основе которых в данной статье прослеживается эта трансформация, можно разбить на несколько групп.

К первой группе относятся правительственные документы, в первую очередь «Белая книга» 1998 г. Занявший в 1997 г. пост

министра финансов Великобритании лейборист Гордон Браун инициировал подготовку правительственного доклада на предмет того, что «способность превращать научные открытия в успешные коммерческие продукты и процессы жизненно важна для экономики знаний» [1]. Это событие явилось исторически значимым для Кембриджского университета.

Вторая группа источников — это информация с официального сайта Правительства Великобритании о Стратегии развития инноваций и научных исследований, подготовленной в декабре 2011 г. Министерством бизнеса, инноваций и ремёсел, и о распределении средств по приоритетным направлениям НИОКР. К этой же группе следует отнести и информацию с официального сайта Правительства Франции о разработанной французскими специалистами департамента политики инновации и конкурентоспособности в Генеральном директорате Министерства экономики и финансов схеме экосистемы современного территориального кластера.

Третья группа источников представлена данными статистических агентств, в частности Статистического агентства в сфере высшего образования (HESA) о трудоустройстве выпускников Кембриджского университета по полученной специальности, показатель которого учитывается при определении рейтинга вузов Великобритании.

Ещё одна группа источников — это отчётные доклады информационно-консалтинговых компаний, базирующихся в Кембридже: «SQW International» и «Library House». Первая из них фокусируется на исследованиях и оценках в сферах экономического развития, инноваций, детей и молодёжи, здравоохранения и социального обеспечения. Вторая занимается мониторингом стремительно растущих компаний по всей Европе.

Использовались также информационные материалы, опубликованные на официальных сайтах участников кембриджского кластера. В числе последних «Кембридж Энтер-прайз» — структура, ставшая результатом объединения Центра предпринимательства, Фонда решения сложных задач, Центра корпоративных связей и Центра трансфера технологий при Кембриджском университете, и созданный по инициативе студентов Союз

предпринимателей Кембриджского университета (CUE). Цель первой структуры — создание и управление бизнес-инкубатором, обучение предпринимательству, предоставление стартовых инвестиций, а цель CUE -обучение и содействие созданию настоящего бизнеса на базе университета.

Последнюю группу источников составили публикации официальных лиц Великобритании, в частности чрезвычайного и полномочного посла Великобритании в Узбекистане Джорджа Эдгара об усилиях Правительства по налаживанию связей между наукой и бизнесом.

Научная литература представлена трудами, посвящёнными кластерному моделированию, М. Портера, Д. Кларка, K. A. Азиза и M. Норхэшима, а также работой Йохана Виссемы о роли и облике университетов третьего поколения, одна из глав которой освещает «кембриджский феномен».

Прежде чем перейти к изложению конкретно-исторического материала, необходимо дать краткую характеристику имеющихся в настоящее время в мире «идеальных» кластерных моделей, синтез которых в сопоставлении с имеющимися фактическими данными поможет проследить эволюцию кембриджского кластера.

Классиком моделирования кластеров принято считать М. Портера. Его знаменитый ромб конкурентоспособности, разработанный в 1990-х гг., как правило, считается отправной точкой современных исследований. Вершинами ромба являются условия или параметры факторов производства; состояние или параметры спроса; конкурентная среда; родственные и поддерживающие отрасли [2, с. 217-221]. Последние ранее были положены М. Портером в основу определения кластера как «сконцентрированных по географическому признаку групп взаимосвязанных компаний, специализированных поставщиков, поставщиков услуг, фирм в соответствующих отраслях, а также связанных с их деятельностью организаций… в определённых областях, конкурирующих, но вместе с тем и ведущих совместную работу» [Там же, с. 206]. В представленной ромбовидной модели учёный постарался показать, что кластеры «лучше всего рассматривать как проявление взаимодействий между всеми че-

тырьмя гранями» [2, с. 217]. С помощью данной модели можно провести идентификацию кластера, но определить стадию его развития не представляется возможным.

Для этой цели поэтому применяют динамические модели, такие как модель, разработанная К. А. Азизом и М. Норхэшимом в 2008 г. В указанной модели предполагаются следующие фазы развития кластера: первичная, эмбриональная, развивающийся кластер, зрелый кластер и угасающий кластер / трансформация. Согласно этой модели идеальная ситуация заключается в циклическом возврате кластера от стадии зрелости на стадию развития, что отражает его способность не отставать от последних инноваций и трансформироваться в соответствии с изменяющимися требованиями рынка [3].

Эффективность работы кластера оценивается по сравнительной модели Д. Кларка, который при разработке своей модели использовал факторы, выделенные как ключевые для успеха Кремниевой долины: культуру, знания / опыт, финансы и сетевые сообщества [4, с. 22].

Такой фактор, как знания / опыт, идентифицируется в Кремниевой долине со Стэн-фордским университетом, ставшим «центром кристаллизации» самого крупного инновационного кластера в США. В Великобритании таким центром является Кембриджский университет.

В 1960-х гг., чтобы удержаться в числе лучших университетов мира, Кембриджский университет подвергся серьёзной модернизации. Всё началось с того, что в результате сильного интерактивного взаимодействия с этим высшим учебным заведением в регионе появилось значительное число высокотехнологичных компаний, а графство Кембриджшир превратилось из беднейшего во второй по уровню экономического благосостояния регион Англии. Модернизация Кембриджского университета и резкий подъём уровня экономического благосостояния в Кембриджшире в совокупности известны под названием «кембриджский феномен».

Ключевым моментом развития кембриджского кластера стало создание в 1960 г. компании «Кембридж Консалтентс». Её основатели — Тим Эйлоурт и Дэвид Саутвэрд попытались предоставить академическим

учреждениям возможность для передачи своих технологий непосредственно в промышленность. Такие полифункциональные организации, как «Кембридж Консалтентс», обеспечивают важнейшие для успешного развития кластера выделенные М. Портером условия: людские ресурсы и капитал; административную, информационную, научную и технологическую инфраструктуры.

Вопреки стремлениям существовавшей в те годы университетской системы предотвратить индустриальную экспансию, в Кембридже зарождается практика отпочкования от университета, или спин-аута, высокотехнологичных фирм. В числе первых таких компаний следует назвать «Кембридж Инст-рументс», основанную в 1881 г. сыном Чарльза Дарвина Горацием Дарвином, и фирму «Пай Рэйдио», работавшую с 1896 г. в тесной связи с Кавендишской лабораторией университета и в дальнейшем поглощённую компанией «Филипс Электроникс». Именно практике спин-аута, а также активности предпринимателей, которых привлекала научная и всё более динамичная среда Кембриджа, обязана своим появлением индустрия высоких технологий в графстве Кембриджшир.

Лидер Лейбористской партии Великобритании Гарольд Вильсон, ставший в 1964 г. премьер-министром, заговорил с 1963 г. о необходимости «выплавки» новой Британии в «белом накале научной революции». Все годы своей работы (1964-1970 гг.) правительство Вильсона призывало университеты Великобритании к расширению контактов с промышленностью. На этой волне на базе университетов в стране стали появляться научные парки, концепция которых в то время ещё не имела чёткой формы. Первым из таких парков стал именно Кембриджский научный парк, созданный в 1970 г.

По свидетельству заместителя главного редактора журнала «The Economist» Нормана Маккрея, «Кембридж стал первым университетом Великобритании, вокруг которого сформировался технопарк, привлекавший высокотехнологичные фирмы. Сотрудниками этих фирм стали главным образом выпускники факультетов математики и вычислительной техники и выходцы из финансируемого государством Центра автоматизирован-

ного проектирования. Инженеры Центра, недовольные низкой заработной платой, оставляли работу по найму и открывали собственные фирмы… Среди сотрудников «Пай Рэй-дио» (производитель электроники) в Кембридже числилось много перспективных, но недовольных инженеров, ушедших в небольшие компании. Бывшими сотрудниками «Кембридж Консалтентс» было создано свыше 20 компаний, в числе которых и организованный Гордоном Эджем Кембриджский технологический центр (Cambridge Technology Centre), ставший технической основой для другой крупнейшей исследовательской лаборатории в области управленческого консалтинга — РА Consulting Group» [5].

Длительное время многие кембриджские учёные не могли смириться с организацией научного парка и появлением компаний-спин-аутов. Не случайно, вплоть до 1990-х гг., в университете не предлагалось ни одной учебной дисциплины по управлению бизнесом.

Несмотря на медленный рост в первые пять лет своего существования, Кембриджский научный парк в дальнейшем стал развиваться достаточно стремительно. Новая структура привлекала бизнес главным образом своей близостью к научно-исследовательской базе Кембриджского университета. Именно в силу этого британские подразделения крупных транснациональных компаний (ТНК) начали размещать здесь свои офисы. К концу 1970-х гг. число компаний в научном парке возросло до 25. В начале 1980-х гг. здесь сформировался ряд технологичных и экспертных миникластеров. Этот факт, усиленный имиджем Кембриджского университета как центра научно-исследовательских и опытно-констукторских работ -НИОКР-центра, привёл к тому, что приток капитала (как иностранного, так и местного) значительно возрос, и в начале 1990-х гг. в Кембридже было сосредоточено уже около 1 200 компаний с 35 тыс. занятых. Доминировали быстрорастущие интернет- и телекоммуникационные компании [6].

Усилия многих отдельных людей и компаний периода 1960-1970-х гг., направленные на преодоление антипатии по отношению к коммерционализации инноваций, политические перемены 1980-х гг., технологи-

ческие бумы 1990-х гг. подвигли Кембриджский университет на начало новой модернизации.

К концу 1990-х гг. ситуация качественно изменилась. Начался рост биотехнологического сектора, который и в настоящее время занимает лидирующую позицию в технологическом кластере парка. Общее число компаний в научном парке уменьшилось до 64, но они стали крупнее, успешнее, с лучшим финансированием. Многие из них начинали торговать своими ценными бумагами на британском фондовом рынке. В парке открыл свой офис «Мерлин Венчурз» — венчурный фонд, инвестирующий в биотехнологический сектор.

В 1990 г. в университете была открыта Школа бизнеса им. Джаджа, которая стала возможной благодаря «инициативному пожертвованию» и продолжала расширять свою деятельность за счёт новых пожертвований. Победа в конкурсе на получение государственного гранта позволила создать в 2003 г. Центр изучения предпринимательства, в котором к 2006 г. читалось уже порядка 30 курсов по предпринимательству, в том числе курс, помогающий «техностар-тёрам» составить бизнес-план и основать собственную компанию.

При поддержке государства Школа бизнеса наладила сотрудничество с Массачусет-ским технологическим институтом по вопросам образования, научных исследований, обмена преподавателями и студентами, повышения квалификации, включая программы по управлению инновациями и предпринимательству.

В 1991 г. в университете впервые был назначен вице-канцлер с полной занятостью на административной должности, т. е., по сути, президент университета (ранее эту должность занимал декан одного из колледжей, совмещавший в течение двух лет управление университетом с основной академической деятельностью). Следующий профессиональный вице-канцлер — сэр Алек Броерс (ныне лорд Броерс), — занимавший этот пост в 1996-2003 гг., развернул полномасштабное сотрудничество с промышленными компаниями. Оппоненты такого подхода были обеспокоены возможным ущемлением академических свобод. Но вице-канцлер Броерс

настаивал на том, что подобное сотрудничество соответствует потребностям развития университета, кроме того, решается задача с обеспечением финансовой стабильности учебного заведения: для сохранения лидирующих позиций в сфере науки требовалось куда более солидное финансирование, нежели то, которое готово было предоставить правительство.

В данном случае речь идёт о венчурном финансировании, под которым понимаются долгосрочные (5-7-летние) высокорисковые инвестиции частных средств в акционерный капитал вновь создаваемых малых высокотехнологичных компаний с целью развития и реализации последних достижений науки.

В 1998 г. министр финансов Великобритании Гордон Браун сделал исторически значимое для Кембриджского университета заявление, которое означало, что отныне «передача технологий для обслуживания нужд общества» формально становилась третьей целью институтов высшего образования наряду с научными исследованиями и образованием. В «Белой книге» 1998 г. было объявлено о введении ряда мер для обеспечения прочных связей между университетами и бизнесом, включая создание финансируемого казначейством Инновационного фонда высшего образования (ИБ1Р), а позднее Фонда сотрудничества системы высшего образования, общества и бизнеса (ИБЯОБС) [1].

В дальнейшем при поддержке именно этих фондов в Кембриджском университете были сформированы Центр трансфера технологий и Фонд решения сложных задач.

В 2006 г. Кембриджский университет объединил Центр предпринимательства, Фонд решения сложных задач, Центр корпоративных связей и Центр трансфера технологий в единую структуру под названием «Кембридж Энтерпрайз», целью которой стало создание и управление бизнес-инкубатором, обучение предпринимательству, предоставление стартовых инвестиций. Кроме того, в обязанности «Кембридж Энтерпрайз» вменялась защита принадлежащих университету прав интеллектуальной собственности через компанию «Служба технической поддержки Кембриджского университета», а также коммерциализация интеллектуальной собственности. В этом качестве «Кем-

бридж Энтерпрайз» заключает лицензионные соглашения и помогает создавать новые фирмы, часть которых может действовать на основе использования интеллектуальной собственности университета [7].

Существенным является тот факт, что университет оставляет большую часть интеллектуальной собственности её создателям -преподавателям и студентам. Это стимулирует учёных создавать новые компании.

Создание «Кембридж Энтерпрайз» стало продолжением более ранних начинаний, приведших к созданию таких структур, как Кембриджский научный парк и ряд частных технопарков: Биоинкубатор Бэйбрэхэма, Гранта Парк, Научный парк Мельбурна, Технологический парк Питерхаус и Кембриджский научно-исследовательский парк.

Идея предпринимательства нашла широкую поддержку и у студентов, создавших Союз предпринимателей Кембриджского университета (CUE) в качестве «организации влюблённых в своё дело студентов, задуманной для того, чтобы вдохновлять и обучать, способствовать созданию настоящего бизнеса на базе университета. Это достигается главным образом посредством организации и проведения различных конкурсов на написание бизнес-планов» [8].

Дальнейшему росту и совершенствованию кембриджского кластера способствуют отличные сетевые связи, которые устанавливались и упрочивались в течение многих десятилетий развития, начиная с неформальных групп единомышленников. Сетевому, нелинейному характеру современной экономики в большей степени соответствует новая кластерная философия французских специалистов — «экосистема кластера». В качестве примера французы предложили схему, в которой упрощённо представили всю систему роста, развития кластеров в инновационной экономике. Кластеры в экосистеме являются сетевыми игроками, мобилизирующими экономику и академическую науку в конкретной географической зоне на стратегию развития и осуществления совместных проектов с высоким инновационным содержанием и добавленной стоимостью [9].

К настоящему моменту Кембриджский кластер представляет собой разветвлённую экосистему формальных и неформальных

организаций, покрывающих целый спектр нужд: от индивидуальных групп предпринимателей (таких, как «Айдиэз Спэйс», «Мэйк-спэйс», «Кембридж Питченд Микс» и «Кембридж Моубайлт Эппгруп»), групп поддержки инвесторов (таких, как «Грейт Истерн Ин-вестмент Форум» и «Кембридж Кэпитл Груп») до целого ряда секторных и отраслевых групп (таких, как «Кембридж Нэтворк», «Кембридж Вайэлис» и «Ван Ньюклиэс» [10].

В процессе своего развития Кембриджский кластер приобрёл международный статус. Согласно отчёту информационно-консалтинговой компании «SQW International», на начало второго десятилетия XXI в. в Кембридже действовало около 900 высокотехнологичных предприятий, дающих работу около 37 тыс. человек, — показатель, близкий к одной четверти всех рабочих мест Кембриджа [11].

В графстве же Кембриджшир в 1 400 высокотехнологичных фирмах трудилось 48 тыс. сотрудников [Ibid.]. Среди этих предприятий — некоторые известные, занимающиеся производством микропроцессоров и являющиеся мировыми лидерами в своей области (например, ARM & Autonomy), а также большое количество мелких предприятий, развивающихся достаточно быстро. Кроме того, у многих крупных международных компаний, включая «Филипс», «Майкрософт», «Моторола», «Нокиа» и «Новар-тис», в районе Кембриджа есть производственные и исследовательские подразделения. Концентрация вокруг Кембриджского университета такого огромного количества высокотехнологичных предприятий позволяет университету решать проблему как стажировок студентов, так и трудоустройства своих выпускников, в том числе и за рубежом.

Согласно данным Статистического агентства в сфере высшего образования (HESA) за 2003-2014 гг., показатель трудоустройства выпускников бакалавриата Кембриджского университета по полученной специальности (включая последующее обучение в магистратуре) в течение первых 6 месяцев после окончания вуза достигал 95,7 %, что позволяет занимать вузу самые высокие места в рейтинге высших учебных заведений Великобритании [12].

В экономике и обществе ценность кембриджского кластера, включающего Кем-

бриджский университет, высокотехнологичные фирмы и исследовательские институты, столь велика, что оценив экономические последствия от возможной его потери, консалтинговая компания «Library House» в одном из своих отчётов констатировала следующее: «Стране потребуется 10 лет, чтобы восполнить чистый текущий вклад кембриджского кластера в ВВП в размере 57,5 миллиардов фунтов стерлингов и изыскать приблизительно 154 тыс. новых рабочих мест» [13] .

Сегодня инновации всё в большей степени обусловлены глобальными проблемами человечества. Нынешние модели использования природных ресурсов неэффективны, что угрожает и экономическому благополучию. Демографические изменения также способны привести к неблагоприятным экономическим последствиям. К 2050 г. доля населения в возрасте старше 65 лет и младше 65 лет изменится в развитых странах с пропорции 1:6 на 1:4, что может стать тяжёлым бременем социальных обязательств для экономики, с одной стороны, а с другой — причиной недостатка рабочей силы в определённых отраслях. Ввиду своего всепроникающего и взаимосвязанного характера эти и другие проблемы рассматриваются Правительством Великобритании как приоритетные направления для НИОКР глобального значения [6].

Британское правительство ежегодно выделяет до 4,6 млрд фунтов стерлингов (около 0,3 % ВВП страны) на различные программы НИОКР. Значительная часть этих средств расходуется на фундаментальные исследования и научные инвестиционные проекты. Но какой бы ни была богатой страна, бюджет, выделяемый на НИОКР, всегда будет ограничен. Для максимизации отдачи от финансирования необходима приоритиза-ция направлений НИОКР, т. е. выделение приоритетных направлений этих работ [6]. Как следствие, в Стратегии развития инноваций и научных исследований, подготовленной в декабре 2011 г. Министерством бизнеса, инноваций и ремёсел, было заявлено, что целью политики Британского правительства в области инноваций является поддержка бизнес-ориентированных НИОКР в тех областях, где страна имеет лидирующие позиции [14].

Распределяя средства по приоритетным направлениям НИОКР через исследовательские советы, Правительство Великобритании сосредоточивает своё внимание главным образом на развитии биотехнологий. Правительством выделено 30 млн долл. на создание фонда, который будет финансировать инновационные кластеры в данной области, включая и кембриджский кластер как один из основных регионов размещения биотехнологических фирм [14]. Это свидетельствует о перспективах развития кембриджского кластера.

Сопоставив же три кластерные модели -ромбовидную модель М. Портера, динамическую модель K. A. Азиза и M. Норхэшима, сравнительную модель «4D» Кларка — с фактическими данными и применив синтезированную методологию, можно констатировать: Кембриджский университет в комбинации с технологическими консультационными центрами и организацией институциональных исследований и разработок составляет ядро многоотраслевого инновационного кластера, который фокусируется на коммерциализации научно-исследовательской деятельности и обладает способностью из стадии зрелости перейти в стадию развития, что является необходимым условием новых инноваций.

ЛИТЕРАТУРА

1. Our Competitive Future: Building the Knowledge Driven Economy. — L., 1998 // www.parliament.uk. — URL: http://www.parliament.uk/ (дата обращения: 20.05.2017).

2. Портер М. Э. Конкуренция / пер. с англ. — М. : Вильямс, 2003.

3. Aziz K. A., Norhashim М. Cluster-Based Policy Making: Assessing Performance and Sustaining Competitiveness // Review of Policy Research. -2008. — Vol. 25 (4). — P. 349-375. — URL: https://www.researchgate.net/publication/2297

Информация о статье

Дата поступления 23 октября 2017 г.

Дата принятия в печать 1 февраля 2018 г.

83814_Cluster-Based_Policy_Making_Assessing _Performance_and_Sustaining_Competitiveness (дата обращения: 20.05.2017).

4. Clark J. Tech Country Looking Beyond London in Search of Britains Technological Future // Academia. — URL: http://www.academia.edu /3056231/Tech_Country_Looking_beyond_London _in_search_of_Britains_technological_future (дата обращения: 20.05.2017).

5. Виссема Й. Университет третьего поколения. -М., 2016. — URL: http://bookz.ru/authors/iohan-vissema/universi_140/page-6-universi_140.html (дата обращения: 20.05.2017).

6. ЭдгарДж. Умный бизнес // Экономическое обозрение. — 2014. — № 6.

7. University of Сambridge Enterprise. — URL: https://www.enterprise.cam.ac.uk/ (дата обращения: 20.05.2017).

8. Cambridge University Entrepreneurs. — URL: https://www.cue.org.uk (дата обращения: 20.05.2017).

9. Ministry of Economy and Finance // Gouverne-ment.fr. — URL: http://www.gouvernement.fr /en/search/site/Ministry%2520of%2520economy %2520and%2520finance (дата обращения: 01.06.2017).

10. East of England Technopole Report // St John’s Innovation Centre. — URL: http://www.stjohns. co.uk/wp-content/uploads/2011/11/EastEngland-Technopole.pdf (дата обращения: 25.05.2017).

11. Cambridge Cluster at 50. The Cambridge Economy: Retrospect and Prospect. Final Report to EEDA and Partners. — URL: https://ccc-live. storage.googleapis.com/upload/www.cambridg-eshire.gov.uk/business/economic-development /Cambridge_Cluster_report.pdf?inline=true (дата обращения: 30.05.2017).

12. Employment Indicator: UK Domiciled Leavers Obtaining First Degrees from Full Time Courses, 2003-2014 // Higher Education Statistics Agency. — URL: http://www.hesa.ac.uk/pis/emp (дата обращения: 25.05.2017).

13. Cambridge Cluster Report, 2008 // Library House. — URL: http://www.libraryhouse.net /publications/downloads/2008CCRlowres.pdf (дата обращения: 25.05.2017).

14. Gov.uk: Department for Business, Energy & Industrial Strategy. — URL: https://www.gov.uk /government/organisations/department-for-business-energy-and-industrial-strategy (дата обращения: 01.06.2017).

Article info

Received

October 23, 2017

Accepted February 1, 2018

Сведения об авторе

Катаман Дмитрий Олегович — аспирант кафедры всеобщей истории Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского (Омск, Россия)

Адрес для корреспонденции: 644077, Россия,

Омск, пр. Мира, 55а

E-mail: [email protected]

Для цитирования

Катаман Д. О. Кембриджский кластер: история и перспективы // Вестник Омского университета. Серия «Исторические науки». 2018. № 1 (17). С. 27-34. DOI: 10.25513/23121300.2018.1.27-34.

About the author

Kataman Dmitriy Olegovich — Graduate Student of the Department of World History of Dostoevsky Omsk State University (Omsk, Russia)

Postal address: 55a, Mira pr., Omsk, 644077, Russia

E-mail: [email protected] For citations

Kataman D. O. Cambridge Cluster: History and Prospects. Herald of Omsk University. Series «Historical Studies», 2018, no. 1 (17), pp. 27-34. DOI: 10.25513/2312-1300.2018.1.27-34 (in Russian).

Около

Похвала кембриджским историям

Обзор кембриджской истории холодной войны:

«Как источник важной информации о холодной войне, эту Кембриджскую историю будет трудно превзойти». Times Literary Supplement

---

Review of the Cambridge World Prehistory:

«Этот подробный, богато иллюстрированный трехтомный набор представляет собой уникальный, очень удобочитаемый синтез имеющихся современных данных из комбинированных дисциплин археологии, генетики и лингвистики. очертить доисторическую летопись для каждой географической части планеты в 104 эссе, написанных участниками из 20 стран… Это ценный ресурс для колледжей, университетов и музейных библиотек. « Choice

---

Обзор кембриджской истории музыкального исполнительства:

» Он дает великолепный вид с трибуны на институты, социальные и технологические силы, которые привели к решающим изменениям в исполнении «. BBC Music

---

Обзор кембриджской истории ранней современной английской литературы:

«Эта книга — потрясающее достижение. Его эссе, тщательно отредактированные и красиво оформленные, дополненные многогранной хронологией, представляют собой чудо сжатой и острой критики.Эксперты сочетают широту охвата и глубину размышлений с огромной уверенностью ». Times Literary Supplement

---

Обзор кембриджской истории Первой мировой войны:

«Самая важная часть коллективной стипендии, появившаяся после столетия». История BBC

---

Награды за историю Кембриджа включают:

Кембриджская история Первой мировой войны
Победитель премии PROSE 2015 за выдающиеся достижения в справочной литературе

Кембриджская экономическая история греко-римского мира
Победитель, лучший академический титул 2008 года

Кембриджская всемирная история медицинской этики
Победитель, выбор 2009 года выдающийся академический титул

Новая Кембриджская история Библии
Победитель, выбор 2013 года Выдающееся научное звание

Кембриджская история иудаизма
Победитель премии «Еврейская книга»

История | Бакалавриат

Через века и на континенты

История в Кембридже отражает качество и широту интересов наших опытных историков, и наш курс уже несколько лет входит в тройку лучших в мире.Степень истории дает вам возможность исследовать прошлое с разных сторон, а также взаимодействие истории и других дисциплин, включая политику, антропологию, социологию, экономику и археологию.

Существует достаточно возможностей преследовать личные интересы и экспериментировать с различными историческими подходами. Специальные документы позволяют вам работать с такими разнообразными исходными материалами, как голливудские фильмы, ближневосточные газеты или средневековые отчеты о чуме. Наши ученые — активные исследователи, которые публикуют книги и научные статьи, а также регулярно пишут и выступают для широкой публики и средств массовой информации.

Изучение истории в Кембридже

Кембридж — идеальное место для изучения истории. Есть много библиотек, предлагающих студентам множество редких книг и рукописей, когда они приступают к своим собственным исследовательским проектам. Музеи города предлагают доступ к еще более широкому кругу источников, открывая возможность изучения искусства, материальной культуры и истории науки.

Всем историкам бакалавриата предлагается изучать иностранные языки, а специализированная поддержка доступна в языковом центре университета.

Стоимость курса

Стоимость обучения

Информация о стоимости обучения истории доступна на странице платы за обучение.

Стоимость доп.курса

Нет обязательных дополнительных затрат на курс истории. Студенты не обязаны покупать книги в поддержку своего курса. Студенты могут написать факультативную диссертацию на третьем году обучения. Эти студенты могут понести дополнительные расходы на исследование своих диссертаций (например, на поездки в архивы).Для покрытия таких расходов может быть доступно некоторое финансирование департаментов и колледжей. Полная информация о курсе доступна на веб-сайте исторического факультета, и если у вас есть какие-либо вопросы о ресурсах / материалах, пожалуйста, свяжитесь с факультетом.

Смена курса

Студенты могут перейти на историю после одного или двух лет изучения другого предмета. Обычно после завершения части I по первоначальному предмету студенты переходят к двухгодичной части II по истории. Однако тому, кто уже закончил два года изучения другого предмета, может быть предложена возможность присоединиться к третьему курсу истории напрямую.

Некоторые студенты также переходят на другой предмет после завершения первого или второго курса истории.

Чтобы сменить курс, вам необходимо согласие вашего колледжа с тем, что любое изменение соответствует вашим образовательным интересам, и вы должны иметь необходимый опыт в предмете, который вы хотите изменить — в некоторых случаях от вас могут потребовать некоторая дополнительная работа или переход на новый курс с самого начала / с начала года. Если вы думаете, что можете изменить курс, мы рекомендуем вам обратиться за советом в приемную комиссию колледжа.Вам также следует подумать о том, может ли изменение курса повлиять на какие-либо механизмы финансовой поддержки.

Карьера и исследования

Кембриджские историки приобретают ряд навыков, привлекательных для работодателей: способность работать независимо, оценивать доказательства и ясно и убедительно представлять аргументы.

В прошлом наши выпускники получали вознаграждение за работу в различных секторах, от журналистики и радиовещания до преподавания и исследований, финансов, консалтинга, права и государственного управления.

Кембриджская история прав • Институт Европейского университета

Великая хартия вольностей, 1215

Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, 1789

Всеобщая декларация прав человека, 1948 г.

Главные редакторы:

Профессор Нехал Бхута (Эдинбургский университет / Институт Европейского университета)

Профессор Энтони Пагден (Калифорнийский университет, Лос-Анджелес)

Д-р Мира Зигельберг (Кембриджский университет)

Помощник редактора:

Д-р Франческа Юрларо (Нью-Йоркский университет)

«Права» теперь стали центральным элементом правовых систем большинства народов мира и основой, на которой построено большинство современных международных институтов.Повсеместное распространение политического и юридического веса «прав» сделало их центральной задачей современной правовой и политической философии, но также и современной историографии: вопросы о том, как понять историю этого понятия, а также связанных с ним практик и словарей. , становятся все более заметными в современных исторических исследованиях.

В большинстве современных концепций этого термина право понимается как средство, с помощью которого индивид может требовать защиты от форм несправедливости.В настоящее время права охватывают почти все аспекты социального и политического существования человека, начиная от прав, которыми каждый человек обладает в рамках конкретной правовой системы, к которой он или она принадлежит — то, что называется по-разному позитивными или объективными, или просто «законными» правами — до этих прав. , самые спорные из них, которые, как считается, принадлежат каждому человеку как человеческому существу: «субъективные», «естественные» или, что сейчас чаще, просто «права человека». В течение девятнадцатого и двадцатого веков такое восприятие прав привело к серьезному философскому конфликту между теми, кто следует Марксу, полагая, что «права» по сути являются «буржуазными» и «эгоистичными», прибежищем изолированного индивида ». отстраненный от своих личных интересов и прихотей и отделенный от общества », а также те, кто принадлежат к широко либеральной политической традиции от Локка до Руссо, Канта, Милля, Дворкина и Нозика, которые рассматривают права как основу политической морали.

Чтобы прийти к адекватному пониманию значения этих дебатов, нам нужна история самой концепции прав. В сотрудничестве с Центром международного и глобального права Эдинбургского университета Академия европейского права станет институциональной базой для этого амбициозного проекта в истории фундаментальной правовой и политической концепции.

Результатом проекта будет 5-томная серия, выпущенная издательством Cambridge University Press под общей редакцией Нехала Бхуты (Эдинбургский университет), Энтони Пагдена (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе) и Миры Сигельберг (Кембриджский университет).Это будет история не только постоянно возрастающей важности того, что мы считаем «правами» для всех значимых юридических и политических претензий, но также и того, как изменилось наше понимание того, что такое права. Вместе тома коллекции исследуют эту историю от древнего мира до современности. Кембриджский проект истории прав будет первой систематической попыткой сделать это.

Том 1: Древний мир

Под редакцией профессора Клиффорда Андо (Чикагский университет), профессора Мирко Каневаро (Эдинбургский университет) и доктора Бенджамина Штраумана (Нью-Йоркский университет и Цюрих).

Том II: Средние века

Под редакцией доктора Лидии Ланца (Лиссабонский университет) и доктора Марко Тосте (Университет Франкфурта-на-Майне).

Том III: Шестнадцатое и семнадцатое века

Под редакцией профессора Эндрю Фицмориса (Лондонский университет королевы Марии) и доктора Рэйчел Хаммерсли (Ньюкаслский университет).

Том IV: Восемнадцатый и девятнадцатый века

Под редакцией профессора Дэна Эдельштейна (Стэнфордский университет) и профессора Дженнифер Питтс (Чикагский университет).

Том V: Двадцатый и двадцать первый века

Под редакцией профессора Сэмюэля Мойна (Йельский университет) и профессора Мередит Терретта (Университет Оттавы)

Кембриджская история — Майкл МакДоннелл, профессор ранней американской истории

Мы рады сообщить, что мы начинаем работу над новым трехтомным Кембриджской истории американской революции .

Если когда-либо было время для серьезного, всеобъемлющего, системного пересмотра Американской революции, то сейчас именно этот момент.Существует широкий общественный интерес, подогретый на книжных полках «шиком основателей» и продвинутый в массовом сознании такими сериалами, как Turn и культурным феноменом Hamilton. Этот энтузиазм обещает только расти в течение следующего десятилетия с приближением столетней годовщины основания Соединенных Штатов. Как показывают научные конференции, антологии, выпуски специальных научных журналов и растущее количество диссертаций об американской революции, мы находимся в процессе серьезной переоценки масштабов американской революции, ее значения и наследия.Используя этот интерес, мы начали работу над новой трехтомной историей Американской революции, обобщая работу, проделанную за последние три десятилетия, исследуя месторождения и предлагая пути для будущих исследований.

С 1970-х по 2010-е годы историки американской революции значительно расширили наше понимание масштабов революции. Такие усилия могут (и были) карикатурно изображены как перефразирование дебатов о том, в какой степени Революция была одной из идей или действий, состояла из идеологического или социального конфликта или велась как война за независимость или гражданская война.Тем не менее, лучшие ученые за это время превзошли такие упрощенные дихотомии. Новое поколение ученых изучило более широкий спектр опыта. Они вышли за рамки тех немногих придурковатых, которых поминают на уличных знаках и долларовых купюрах, и изучили порабощенных сборщиков табака и разъяренных фермеров-арендаторов, свободных черных солдат и борющихся белых швеей, мобильных индийских семей и амбивалентных моряков, радикальных писак и реакционных проповедников. Они объединили эту более широкую исследовательскую направленность с более широкой географической сферой действия.Не ограничиваясь тринадцатью мятежными колониями, они исследовали революцию на североамериканском континенте и в Карибском бассейне, оценивая ее место в глобальном перекрестном потоке людей, торговли и идей. Они рассмотрели наиболее очевидных благодетелей революции. Но они также включали тех, кто боролся против него или пострадал от него, среди них весь спектр лоялистов от богатых до сбежавших бывших рабов, индийские группы, поддерживающие ту или иную сторону, а также партизаны и ветераны всех мастей. Хотя эти усилия далеко не всеобъемлющие, они значительно расширили и углубили наше понимание простых людей, а также более традиционных элитных фигур.Расширение нашей оптики теперь вынуждает нас бороться со многими значениями американской революции — как для современников, так и в последующие столетия — и тем, как они были проникнуты глубоко укоренившимися убеждениями о расе, поле, времени, месте и состоянии человека.

В дополнение к демонстрации творческих плодов трех десятилетий научных исследований, эта коллекция проведет читателей по двум недавно проложенным тропам через дебри Американской революции. Один из этих путей прокладывает более молодая когорта ученых, менее вовлеченных в идеологические вопросы «почему», обсуждаемые их интеллектуальными бабушками и дедушками, или в социальные вопросы «кто», исследованные их прямыми академическими предшественниками, и больше в процедурный вопрос « как.Эти предприимчивые историки, опираясь на методологию нового институционализма, опираясь на более широкую доступность источников и часто используя новую цифровую методологию, переносят наше внимание с структур на практики. Их усилия расширяют наше понимание того, как разные люди справлялись с военной оккупацией, конфликтом в общинах, правительственным параличом, межличностными отношениями, институциональным коллапсом и ненадежностью верности. Их работа подчеркивает взаимодействие класса, расы и пола в повседневных операциях в период глубокого разделения и больших возможностей.Второй трек рассматривает насилие, беспорядок, неуверенность и травмы как центральные не только в жизненном опыте Революции, но и как определяющую силу в культуре и политике. От Джорджии до того, что впоследствии станет Мэном, и от Атлантики за Аппалачами, люди страдали от приступов хаоса в конфликтах, от разрозненных до интенсивных. Фермы, мельницы и дома были сожжены или выпотрошены; столько же или больше гражданских лиц и солдат умерло от болезней, как от насилия; и многие из тех, кто выжил, получили травмы, которые историки только начали понимать.Как теперь, задаются вопросом ученые, беспорядки и катастрофы повлияли на основание Америки?

Не игнорируя важные старые исследования, которые выдержали испытание временем, Кембриджская история американской революции стремится продемонстрировать лучшее из последней волны революционной науки и наметить ее будущий курс. Мы выбрали авторов отдельных глав прежде всего за их авторитет в различных областях исследований ранней Америки, Американской революции и Атлантического мира, а также за их способность увлекательно излагать свои исследования.Они отражают смесь молодых и более авторитетных ученых из Америки, Австралазии и Европы, хорошо подготовленных для оценки важнейших научных дискуссий в более широком глобальном контексте. Авторам будет поручено познакомить читателей с историей американской революции и ее будущим. Мы рассматриваем Cambridge History как ценный справочный инструмент для начинающих читателей и как руководство по новым продуктивным направлениям. Рынок истории американской революции переполнен, но в нем нет ничего похожего на то, что обещает предложить Cambridge History .По теме есть много учебников. Их требования к повествованию позволяют им представить только те проблемы, которые у наших авторов будет возможность подробно рассмотреть. Издательский мир испытал почти несчетное изобилие монографий об американской революции, усиленное недавним наплывом работ по Атлантике, африканской диаспоре, континентальным исследованиям и эпохе революции в целом. Только обширная трехтомная работа, такая как мы предлагаем, могла осмелиться исследовать и анализировать эту литературу.

Кембриджская история осветит наиболее важные тенденции и темы в большой вторичной литературе. У авторов будет возможность подробно и широко разобраться в своих темах, создавая эссе, которые просвещают опытных ученых, а также привлекают читателей-непрофессионалов в этой области. Популярность американской революции привлечет аудиторию; организация и темы, затронутые в томах, помогут расширить и стимулировать обсуждение. В лучших традициях Кембриджских историй, это будет научный проект, направленный на то, чтобы возглавить и сформировать область, и развлекают, обучают и привлекают широкую аудиторию непрофессионалов.

Структура и подход

Том 1: Контексты

Том 2: Революционные моменты

Том 3: Преемственность, изменения и наследие

Три тома будут иметь в основном хронологическую структуру, центрирование о ключевых событиях, проблемах и личностях в эпоху американской революции. Как правило, следуя хронологической организации, многие главы будут посвящены более широким тематическим темам, которые движутся во времени и пространстве.Это особенно верно в отношении томов 1 и 3, в которых мы подчеркиваем контекст и причины, а также влияние и последствия революции, соответственно. Вскоре мы опубликуем предварительные названия каждой главы. В наших инструкциях для участников мы также предоставляем несколько ключевых слов, чтобы направлять авторов, и просим каждого тщательно подумать о темах, которые им были назначены, и о взаимосвязи между их работой, работой других участников и проектом в целом. Мы приняли сознательное решение не запрашивать конкретных эссе о женщинах или цветных людях (помимо тех, что о рабстве).Скорее, мы прямо проинструктировали наших авторов, как часть их обязанностей, включать в свой вклад как можно более широкий круг людей, таким образом предоставляя читателям в каждом эссе интегрированное представление о сложности темы и окно во многие роли, которые варьируются актеров, сыгравших во всех аспектах Революции.

Том 1 исследует множество контекстов, сформировавших революционную эру, а также долгосрочные структуры, разрывы и причины революции. Он начинается с обширного обзора имперских и континентальных политий середины восемнадцатого века, которые вскоре вступили в конфликт, прежде чем углубиться в социальные, культурные, экономические и политические силы, которые будут структурировать колониальные и имперские реакции на изменения. обстоятельства, вызванные Семилетней войной.Том 2 следует более строго хронологическому формату, чтобы охватить некоторые знакомые события Американской революции, от начала конфликта в Лексингтоне и Конкорде в 1775 году до ратификации Конституции. В рамках этих более традиционных рамок книга открывает новые горизонты, подчеркивая внутренние конфликты в тринадцати колониях, а также континентальные, полушарийные и глобальные силы, формирующие войну и политику в эту эпоху. Том 3 рассматривает первые годы новой республики и помогает более широко представить Американскую революцию в эпоху радикальных перемен, известную как Эпоха Революции.Он также очерчивает краткосрочные и долгосрочные изменения — социальные, культурные, экологические, политические, экономические, демографические — в новых государствах и более широкие ударные волны, исходящие от революции в пространстве и времени, от ее эпицентра в конце 18-го века на севере. Америка до уголков земного шара в наши дни.

Наконец, чтобы помочь достичь заявленных нами целей по охвату широкого спектра взглядов на революционную эпоху, мы также включаем уникальное нововведение. В каждом томе будет до пяти глав, в которых будут отражены глубокие «точки зрения».«Некоторые из этих глав будут посвящены менее известному персонажу; другие будут исследовать конкретный, менее изученный субрегион или место. Используя« подход песчинки », эти главы будут копать глубже по мере того, как мы сужаем наш кругозор, чтобы сделать наглядным и конкретным для читателей более широкие тенденции в Атлантике и полушарии, обсуждаемые во всех томах. Например, очерк в третьем томе о диаспоре в конце революции может быть посвящен жизни Билли Блю, свободного чернокожего революционного солдата и осужденный, ставший одним из основателей Австралии.Точка зрения Билли Блю иллюстрирует трудный выбор, с которым порабощенные африканцы столкнулись во время Войны за независимость, и далеко идущие последствия этого выбора. Его история раскрывает международные последствия американской независимости, поскольку Великобритания искала новое место для отправки осужденных, а империалисты обратили свое внимание на Тихий океан. Другая точка зрения может исследовать революцию с точки зрения Мобила или отдаленной местности Каролины. Мы предполагаем, что эти «точки зрения» станут популярными для использования в классе и привлечут читателей к более широким обзорным эссе томов.

Редакционная группа

Главным редакторам помогает международный Консультативный совет, состоящий из старших и выдающихся ученых в данной области. Члены Совета будут консультировать главных редакторов по формированию общего видения томов, выявлению потенциальных авторов и обращению к ним, добавлению глав для томов и консультированию по мере необходимости в процессе редактирования.

Консультативный совет включает:

Зара Анишанслин (Университет штата Делавэр), Анна Арабиндан-Кессон (Принстонский университет), Эллен Хартиган-О’Коннор (Калифорнийский университет, Дэвис), Вуди Холтон (Университет Южной Каролины) , Сара Джонсон (Калифорнийский университет, Сан-Диего), Сара Нотт (Университет Индианы), Холли Майер (Университет Дюкен), Адам МакНил (Рутгерс, Государственный университет Нью-Джерси), Алисса Маунт.Плезант (Университет Буффало), Сара Пирсол (Кембриджский университет), Гаутам Рао, Американский университет, Майкл Витген (Университет Мичигана) и Питер Х. Вуд (Заслуженный, Университет Дьюка).

История Кембриджского университета | Исторический путеводитель по Кембриджу

Мост Вздохов, Колледж Святого Иоанна

Кембриджский университет во многом обязан бедам Оксфордского университета. В 1209 году в Кембридж начали прибывать ученые и мастера, избегающие неприятностей между университетом и горожанами Оксфорда.К 1226 году ученые организовались, предложили регулярные курсы обучения и назначили канцлера руководить ими.

Первый большой толчок к образованию университета был дан Генрихом III, который поддержал ученых еще в 1231 году. Генрих издал указ, что только студентам, обучающимся у признанного магистра, разрешалось оставаться в Кембридже.

Стандартный курс обучения состоял из грамматики, логики, риторики, математики, музыки, геометрии и астрономии. Экзамены проводились в форме устных диспутов или дебатов.Большинство университетских магистров, но не все, также принадлежали к каким-то священным чинам. (Чтобы узнать больше о средневековых университетах, нажмите здесь.)

Правила и положения, регулирующие поведение и присуждение степеней, не кодифицировались до середины 13 века. Первоначально это духовенство находилось под властью местной церковной власти, представленной епископом Эли.

К середине 15 века, однако, ректор университета взял на себя большую часть этих полномочий и слушал дела, связанные с дисциплиной и моралью.Канцлер также учредил светский суд для ученых, чтобы рассматривать дела о мелких преступлениях.

Как и Оксфорд, Кембридж испытал немало проблем между горожанами и учеными. Обе стороны защищали свои уникальные права и привилегии. Университет имел право применять законы, регулирующие качество хлеба и эля, продаваемых в городе, и контролировать ставки, взимаемые за еду, топливо и свечи.

Королевский колледж

В 1381 году напряженность в отношениях между городом и университетом переросла в насилие с нападениями на университетскую собственность по всему Кембриджу.В результате ректор университета получил еще больше гражданских полномочий, включая право возбуждать судебные иски, возникающие в результате торговых и рыночных споров. Университет сохранял многие из этих юридических прав до 19 века.

С 13 века были созданы частные учебные заведения, предшественники сегодняшних колледжей, в большинстве из которых было всего несколько магистров и студентов. Петерхаус (1284) был первым колледжем, но вскоре последовали и другие. Эти колледжи были основаны отдельными благотворителями, а не университетом в целом.

Под влиянием канцлера Джона Фишера (1509-35) университет привлекал ученых из материковой Европы, включая Эразма, который помог создать атмосферу классических исследований, религиозных дебатов и реформ, которые характеризовали потрясения английской Реформации.

Несколько известных колледжей были основаны в годы после роспуска монастырей, заняв место бывших религиозных фондов. Колледж Эммануэля, например, занял здания, используемые доминиканским монастырем.Этот переход от религиозного к светскому акценту был подчеркнут, когда Генрих VIII принял меры, запрещающие изучение канонического права. Генрих также учредил профессорские должности по греческому, богословскому, еврейскому, физическому и гражданскому праву.

В последующие столетия сменявшие друг друга монархи и правительства стремились повлиять на то, какие курсы преподавались, и университет даже был вынужден присуждать степени кандидатам, выдвинутым королевским двором.

Королевская хартия 1534 г. дала университету право печатать книги, хотя до конца 17 века это право использовалось нечасто.С 1690-х гг. Издательство Кембриджского университета пользовалось выдающимся статусом академического издательства, чему способствовала монополия на печать Библии, которую оно разделяло с Оксфордом.

Колледж Корпус-Кристи

Университет продолжал расширяться как физически, так и по направлению обучения. Основание музея Фитцуильям и университетских ботанических садов, если назвать только два, открыло путь для изучения искусства, архитектуры и ботаники в Кембридже.

Возможно, чтобы уравновесить этот научный акцент, университет поощрял студенческую деятельность, особенно в спорте.Гонка на лодках против Оксфордского университета («Гонка на лодках») стала ежегодным мероприятием в 1839 году, как и матч по крикету между двумя школами. В то же время началась регулярная очная программа межвузовской легкой атлетики.

В разрухе, последовавшей за Первой мировой войной, когда погибло много студентов и преподавателей, Кембридж впервые получил регулярное государственное финансирование.

В 1950-х и 60-х годах произошел значительный рост инфраструктуры: было добавлено много новых зданий колледжей или расширены старые. Из-за нехватки места в центре Кембриджа многие новые здания были построены намного дальше от центра университета.Основное внимание в обучении уделялось наукам, и, как следствие, район Кембриджа стал центром научной индустрии, чему способствовали исследования в университетских лабораториях.

Кембриджский университет сегодня насчитывает 31 колледж и более 13 000 студентов.

ТРИВИЯ КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Петерхаус, основанный в 1284 году, является старейшим колледжем Кембриджа.

студентов поступили в университет в нежном возрасте 14 или 15 лет, а чтобы получить высшее образование, потребовалось 7 лет.

Университетские курсы обучения известны как «трипосы» по названию трехногих стульев, которые использовали кандидаты на степень бакалавра в средние века.

До 1869 года Кембридж был открыт только для мужчин. В том же году для женщин был основан Гиртон-колледж, а два года спустя — Ньюнхэм. Сейчас нет колледжей только для мужчин.

Большая деревянная ложка была вручена последним ученикам в классе математики. По имеющимся сведениям, сами ученики сочли деревянную ложку большой честью!

В Кембридже есть традиция, когда в каждом колледже имеется капелльный хор.Студенты могут получать стипендии на музыкальные навыки, и большинство хоров капеллы колледжей проводят регулярную программу хоровых концертов.

Кембридж — Историческая Великобритания

Это интересная дихотомия: хотя, с одной стороны, о Кембридже известно так много, в то же время мало что известно об истории великого города. Когда люди слышат название Кембридж, они представляют себе впечатляющие исторические шпили университета; они думают об обучении, знаниях и научных занятиях, издании Кембриджского университета, преподавании Кембриджа и сдаче экзаменов нервными студентами.Фактически, даже когда вы вводите в Google «Кембридж» в Интернете, первым городом, который возвращается в поисковой системе, является Кембридж, Онтарио в Канаде!

Фактически, Кембридж даже официально не становился городом до 1951 года, что может иметь какое-то отношение к этому. Более того, во многих отношениях, исторически говоря, Кембридж был и всегда был типичным английским городом с такой же историей, как и бесчисленные другие английские города. Вначале он был римским, а затем управлялся датчанами, англосаксами и норманнами.Он получает хартию и неуклонно становится более современным и процветающим на протяжении следующих столетий, несмотря на общие кризисы чумы и пожара, от которых одновременно страдала большая часть Англии.

Кембридж — это намного больше, чем этот, казалось бы, стандартный исторический синопсис, и тому есть особая и веская причина; это всемирно известный университет с исторической репутацией. Хотя, естественно, история Кембриджа — это нечто большее, чем просто университет, в то же время ни одна история Кембриджа не будет полной, если не углубиться в историю Университета, который является такой неотъемлемой и любимой частью города.

Карта Кембриджа, 1575

Кембридж — исторический город с типично английским, но интересным прошлым. Кембридж был процветающим рыночным городком, расположенным в пятидесяти милях к северу от Лондона. У Кембриджа есть особая претензия на славу: это, пожалуй, единственный город, который ретроспективно назвал собственную реку! Город был построен на берегу реки Гранта, которая позже была переименована в Кам в честь города, выросшего вокруг него. Первоначально река называлась Гранта, поэтому Кембридж сначала назывался «Гранта Бригг», и он стал Кембриджем намного позже.Затем, поскольку город стал «Кембриджем», предполагалось, что река должна быть Камью, и так оно и стало!

Первоначальное постоянное поселение людей в Кембридже находилось на Замковой горе и, что неудивительно, было построено римлянами. Как и во многих других местах в Англии, этому предшествовала деятельность человека, но именно римляне создали то, что должно было стать первым узнаваемым городом. Лишь до датского правления примерно в 875 году нашей эры Кембридж считался средним и относительно процветающим городом, так как римляне отказались от своих владений в этом районе в начале 5 века, что соответствует упадку их империи.Хотя норманны построили замок на Замковой горе в 1068 году, единственное, что от него осталось, — это земляной холм. Церковь Святого Бенета была построена в 1025 году, а в 1207 году Кембридж получил свой устав. Башня церкви Святого Бенета саксонская и поэтому может считаться самым старым зданием в городе. Позже, в 1318 году Кембридж был официально признан Папой Иоанном XXII.

В четырнадцатом веке был записан целый день пути между Кембриджем и Лондоном, что позволяет предположить, что движение и торговля были частыми и многочисленными.Однако к 1702 году поездка на автобусе длилась всего 15 часов, и во второй половине восемнадцатого века между Кембриджем и Лондоном курсировало автобусное сообщение. Река, протекающая через город и впадающую в море в Кингс-Линн, конечно, была идеальной для торговли. Хотя сегодня вы скорее станете свидетелем того, как туристы наслаждаются бокалом Pimm’s во время катания на лодке на лодке Cam, чем вы торговцы, перевозящие свои товары по реке.

Во многих отношениях, в свое более современное прошлое Кембридж был типичным классическим городом в Англии.Он был поражен серьезными приступами чумы в 1600-х годах, как и многие другие страны того времени. Он пострадал от частых пожаров, так как в течение многих лет большинство зданий города, конечно, были деревянными. Однако город оправился от пожара и чумы и продолжал расти и процветать. В 1744 году у него была собственная газета, в 1766 году — больница, в 1780 году — первый банк, а в 1845 году он был связан с Лондоном железной дорогой.

Город набирал силу и с середины девятнадцатого века считался современниками одновременно современным и процветающим.В начале 20 века население Кембриджа оценивалось чуть менее 40 000 человек, но, конечно, сегодня оно оценивается примерно в 129 000 человек! Это число действительно включает примерно 25 000 студентов, обучающихся в университете города одновременно.

Итак, хотя Кембридж одновременно интересен и красив, что действительно отличает его от других исторических английских городов, так это, конечно же, его университет.

Колледж Святого Иоанна, Кембридж

Было бы буквально невозможно написать статью о Кембридже, не упомянув его выдающийся университет.Что делает эту статью еще более уместной (и приятной!), Так это то, что мне действительно выпала огромная привилегия делать это в колледже Святого Иоанна Кембриджского университета! Сент-Джонс — один из самых богатых колледжей в университете, хотя первый колледж, который был основан, на самом деле был Петерхаус в 1284 году. Ученые из Оксфорда уже приехали искать убежища в Кембридж еще в 1209 году, так что здесь всегда была очевидная интеллектуальная привлекательность. в город уже тогда.Это делает университету более 800 лет, и он широко признан 4-м старейшим университетом в мире.

В нынешней итерации Кембриджский университет состоит из 31 колледжа, что само по себе впечатляет, даже если не считать некоторых всемирно известных ученых, которые ходили по его территории. Многие колледжи были основаны известными лицами. Самым известным из них, возможно, является Генрих VIII, который основал Тринити-колледж в 1546 году. Тринити остается крупнейшим колледжем в Кембридже и по сей день.Он не только самый крупный, но и самый богатый, его стоимость составляет около 1,3 миллиарда фунтов стерлингов. Позже в том же веке королева Елизавета I официально учредила Кембриджский университет парламентским актом 1571 года. С тех пор университет продолжал расти, добавляя колледжи вплоть до 1977 года с добавлением колледжа Робинсона, и нельзя отрицать, что сегодня , университет стал симбиотической частью города.

Kitchen Bridge, Кембридж

Последняя рекомендация, кроме, конечно, посещения этого прекрасного исторического города лично, — это прочитать эпический роман Нила Стивенсона «Ртуть».Хотя объем романа охватывает не только Кембридж, он повествует о злоключениях молодого Исаака Ньютона, когда он проводит эксперименты и делает открытия ни в чем другом, кроме Кембриджского университета. Он ни в коем случае не единственный выдающийся ученый, который учится в этих уважаемых колледжах. Он пополняет ряды других кембриджских ученых, таких как Чарльз Дарвин, Джон Мейнард Кейнс, Г. Тревельян, лорд Байрон и совсем недавно Стивен Хокинг.

Этот список ни в коем случае не является исчерпывающим, поскольку потребуется еще несколько страниц, чтобы перечислить всех примечательных людей, когда-либо посещавших большие залы Кембриджского университета.Кроме того, две часовни колледжа были спроектированы сэром Кристофером Реном, а тутовое дерево в колледже Кингз якобы было тем местом, где Джон Мильтон написал «Лицида»! Историю и известность университета невозможно переоценить. Кембриджский университет — также одно из очень немногих учреждений, таких как Лондонская Британская библиотека, удостоенных чести иметь право на получение экземпляра каждой книги, изданной в Великобритании.

Терри МакИвен, писатель-фрилансер.

Избранные туры по Кембриджу

---

Кембриджский атлас современной истории 1912 года — Коллекция карт Перри-Кастаньеда

Библиотека Перри-Кастаньеда

Коллекция карт

Кембриджский атлас современной истории, 1912 год

---

Следующие карты взяты из «Кембриджского атласа современной истории» под редакцией сэра Адольфуса Уильяма Уорда, Дж.У. Протеро, сэр Стэнли Мордаунт Литес и Э.А. Бенианс. Издательство Кембриджского университета; Лондон. 1912 г. Пользователи могут получить доступ к указателю, чтобы найти названия мест в атласе.

Титульный лист, предисловие, содержание и введение

Титульный лист

Предисловие

Предисловие и содержание VII

Содержание VIII и IX

Содержание X и XI

Дополнения и исправления

Введение Включая указатель местных названий.

---

Европа 1490 (722K) Карта 1

Эпоха открытий (685K) Карта 2

Османское наступление в Европе и Малой Азии (784K) Карта 3

Италия, г.1490 (767K) Карта 4

Врезка: Долина реки По.

Империя показывает деление на круги (685K) Карта 5

Бургундские земли (457K) Карта 6

Пиренейский полуостров во времена Фердинанда и Изабеллы (457K) Карта 7

Франция при Людовике XI (810K) Карта 8

Университеты Европы (383K) Карта 9

Доминионы Габсбургов в Европе при отречении Карла V. (392K) Карта 10

Восточная граница Франции.Войны Франции и Империи 1521-59 гг. (383K) Карта 11

Германия при присоединении Карла V. (834K) Карта 12

Южная Германия и Англия. Крестьянские движения шестнадцатого и начала семнадцатого веков. (916K) Карта 13

Германия. Шмалькальдинская война. (503K) Карта 14

Швейцарская Конфедерация. (466K) Карта 15

Англия и Уэльс при Тюдорах (877K) Карта 16

Скандинавия времен Густава Васы (790K) Карта 17

Западная и Центральная Европа Реформация 1560 г. (701K) Карта 18

Франция Религиозные войны (767K) Карта 19

Врезка: окрестности Парижа

Польша и Литва Люблинская уния 1569 (701K) Карта 20

Венгрия в конце шестнадцатого века (996K) Карта 21

Нидерланды Войны за независимость (775K) Карта 22

Шотландия в XVI и XVII веках (899K) Карта 23

Северо-восточная Атлантика Елизаветинская военно-морская война (292K) Карта 24

Savoy in 1601 (517K) Карта 25

Италия в конце шестнадцатого века (674K) Карта 26

Ирландия в начале шестнадцатого века (787K) Карта 27

Религиозные подразделения Германии ок.1610 (714K) Карта 28

Германия: Тридцатилетняя война 1619-1629 гг., Кампании в Богемии, Пфальце, Нижней Саксонии и Дании (735K) Карта 29

Граубюнден (Граубюнден) и Вальтеллин (548K) Карта 30

Германия: Реституционный эдикт 1629 г. (517K) Карта 31

Восточная Балтика и Северная Польша: войны Швеции с Польшей и Россией 1560–1661 (394K) Карта 32

Германия: Тридцатилетняя война 1630-48 гг., Шведские кампании (846K) Карта 33

Англия и Уэльс в разгар гражданской войны (387K) Карта 34

Англия и Уэльс после походов 1644 г. (426K) Карта 35

Англия и Уэльс: Гражданская война (1006K) Карта 36

Ирландия 1558-1652 (455K) Карта 37

Ирландия В соответствии с Актом о мировом соглашении от 26 сентября и последующими постановлениями (429K) Карта 38

Тридцатилетняя война: французская война 1635-48 гг. И голландская война с Испанией 1620-48 гг. (723K) Карта 39

Германия: Вестфальский мир (517K) Карта 40

Европа в 1648 году (781K) Карта 41

Северное море и Ла-Манш: англо-голландские войны 17 века (781K) Карта 42

Португальский, голландский и английский языки на Востоке ок.1650 (429K) Карта 43

Восточная Испания и Западная Италия: франко-испанская война 1635-59 (447K) Карта 44

Нидерланды и Западная Германия: войны 1648-1715 годов (875K) Карта 45

Восточная Франция: территориальные приобретения во время правления Людовика XIV (415K) Карта 46

Ирландия 1660-1800 (456K) Карта 47

Юго-Восточная Европа: Войны Турции с Империей, Венецией и Польшей 1648-1739 гг. (1.01MB) Карта 48

Северная Италия: войны восемнадцатого века 1701-1763 (449K) Карта 49

Западноевропейские воды: англо-французские морские войны 1689-1763 (742K) Карта 50

Европа в 1721 году после Утрехтского и Нистадского договоров (980K) Карта 51

Россия в 1725 году (439К) Карта 52

Балтийские земли 1661 (893K) Карта 53

Скандинавия, Россия и Польша: Северная война, 1700-21 (822K) Карта 54

Врезка: Земля Шлезвиг-Гольштейн

Бранденбург Расширение Пруссии 1525-1648 (341K) Карта 55

Шотландия и Северная Англия: Кампании Претендентов (847K) Карта 56

Центральная Европа: Войны Фридриха Великого (879K) Карта 57

Польша: Разделы (448K) Карта 58

Пруссия: территориальное расширение 1648-1795 (567K) Карта 59

Австрийская империя: без итальянских владений и австрийских Нидерландов.Территориальные изменения 1648-1795 (394K) Карта 60

Россия: Территориальное расширение 1725-1795 (791K) Карта 61

Империя и Нидерланды ок. 1792 (837K) Карта 62

Европа в 1792 году (867K) Карта 63

Индия: Истоки Британского доминиона (533K) Карта 64

Африка в XVII и XVIII веках (764K) Карта 65

Золотые и невольничьи берега

Европейская колонизация в Северной Америке до 1700 г. (867 тыс.) Карта 66

Французская экспансия и британские завоевания в Северной Америке до 1763 г. (799 тыс.) Карта 67

Врезка: Квебек

Тринадцать колоний в конце колониального периода (409K) Карта 68

Вест-Индия в 1763 году (635K) Карта 69

Восточная часть Северной Америки в 1812 году: Война за независимость и война 1812-14 годов (855K) Карта 70

Врезка: Boston

Мексика и Техас: 1845-1848 (434K) Карта 71

Расширение США (560K) Карта 72

Соединенные Штаты: Сецессион (376K) Карта 73

Гражданская война в США (855K) Карта 74

Вест-Индия и Филиппинские острова: Испано-американская война (367K) Карта 75

Соединенные Штаты: распределение населения и основные железные дороги в 1850 году (341K) Карта 76

Соединенные Штаты: распределение населения и основные железные дороги в 1900 году (379K) Карта 77

Экономические регионы США (205K) Карта 78

Франция до революции (1.02MB) Карта 79

Париж во время революции (555K) Карта 80

Восточная граница Франции: Революционные кампании 1792-5 (1.02MB) Карта 81

Британи и Вандея (468K) Карта 82

Северная Италия: Кампания Бонапарта 1796-7 (1019K) Карта 83

Центральная Европа после Базельского мира и Кампо-Формио (459K) Карта 84

Египет и Сирия (284K) Карта 85

Италия в 1799 году (488K) Карта 86

Европейские воды: Морские войны 1792-1815 (674K) Карта 87

Врезка: французское и фламандское побережье

Юго-Западная Германия и Северная Италия: Война Второй коалиции 1798-1801 гг. (1.09MB) Карта 88

Центральная Европа 1803 г. после Люневильского мира 1801 г. и секуляризации 1803 г. (896K) Карта 89

Швейцария в соответствии с Актом о посредничестве 1803 г. (384K) Карта 90

Морская война в Северной Атлантике 1803-5 (639K) Карта 91

Центральная Европа: Войны третьей коалиции 1805-7 (1.17MB) Карта 92

Врезка: окрестности Аустерлица

Центральная Европа: Австрийская война 1809 года (1.04MB) Карта 93

Врезка: окрестности Вены

Политические подразделения Французской империи и Центральной Европы 1811 г. (980KB) Карта 94

Испания и Португалия: Война на полуострове и другие войны XVIII и XIX веков (1.04МБК) Карта 95

Центральная Россия: Война 1812 года (319K) Карта 96

Германия и Восточная Франция: Освободительная война 1813-1814 годов (1.08MBK) Карта 97

Вставки: окрестности Парижа и окрестности Лейпцига

Северо-восточная граница Франции: Кампания Ватерлоо (394K) Карта 98

Индия в 1804 году: Майсурские войны и войны маратхов 1792–1804 годов (886K) Карта 99

Восточный мир: европейские колонии и зависимости 1815 (820K) Карта 100

Западный мир: европейские колонии и зависимости 1815 (900K) Карта 101

Европа после Венского конгресса (880K) Карта 102

Франция с 1814 года (963K) Карта 103

Италия с 1815 года: борьба за единство (893K) Карта 104

Врезка: этапы Союза Италии 1859-70 гг.

Османская империя в Европе 1792-1870 (842K) Карта 105

Испанские и португальские поселения в Америке (671K) Карта 106

Врезка: Латинская Америка после войн за независимость 1825 г.

Германская Конфедерация 1815 (836K) Карта 107

Россия в Европе в XIX веке (1004K) Карта 108

Врезка: окрестности Варшавы

Нидерланды 1815-39, Голландия и Бельгия с 1839 года (409K) Карта 109

Османская империя в Азии с 1792 года (513K) Карта 110

Австрийские владения с 1815 года (862K) Карта 111

Швейцария в девятнадцатом веке: Война за Зондербунд (558K) Карта 112

Англия и Уэльс: парламентское представительство в 1832 году до принятия закона о реформе (519K) Карта 113

Англия и Уэльс: представительство в парламенте в 1832 году после принятия закона о реформе (522K) Карта 114

Черное море: Крымская война (478K) Карта 115

Дания и герцогства Шлезвиг и Гольштейн: Война 1864 года (377K) Карта 116

Центральная Европа: Война 1866 года (931K) Карта 117

Врезка: Н.E. Богемия

Восточная Франция: франко-прусская война 1870-71 гг. (926K) Карта 118

Врезка: окрестности Меца

Османская империя в Европе 1870-8 (940K) Карта 119

Балканский полуостров 1878-1910 (964K) Карта 120

Англия и Уэльс 1649-1910 (932K) Карта 121

Индия в XIX веке Британская экспансия 1805-1910 (936K) Карта 122

Северная Индия: Мятеж 1857-9 (699K) Карта 123

Западная граница Индии и соседние страны (1.01MB) Карта 124

Врезка: Долина реки Кабул

Восточная граница Индии и соседние страны: французская и английская экспансия 1805–1807 (409K) Карта 125

Доминион Канада и Ньюфаундленд (1.01MB) Карта 126

Британская Северная Америка 1840-67 гг. Политическое разделение в 1867 г. до конфедерации (469K) Карта 127

Врезки: Граница Аляски и Граница штата Мэн

Австралийские колонии в XIX веке (734K) Карта 128

Врезка: Австралия в 1851 году: ранние поселения

Доминион Новой Зеландии (912K) Карта 129

Африка в 1910 году (898K) Карта 130

Врезка: Африка в 1870 году

Северо-Западная Африка Французская колонизация (455K) Карта 131

Египет под защитой Великобритании и Англо-Египетский Судан (516K) Карта 132

Врезка: Нижний Египет

Южная Африка с 1815 года: кафрско-бурские войны (953K) Карта 133

Вест-Индия и Центральная Америка 1910 (445K) Карта 134

Южная Америка 1910 (959K) Карта 135

Северная Азия: Российская экспансия в XIX веке (455K) Карта 136

Японская империя: Русско-японская война, 1904-5 (1.09K) Лист 137

Китайская империя 1910 (1.38K) Карта 138

Врезка: окрестности Пекина

Тихий океан, 1910 г. (833K) Карта 139

Мир: колониальные владения и торговые дороги, 1910 (971K) Карта 140

Европа в 1910 году (831K) Карта 141

Индекс

Aa, R. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт